据中央广播电视总台经济之声《交易实况》报道，国务院新闻办公室9月23日举行发布会，介绍贯彻落实“十五五”规划，加快推进教育强国建设有关情况。
教育部相关负责人介绍，“十五五”时期，将分类推进高校改革，优化布局结构，引导高校在不同赛道发挥优势、办出特色，更好服务国家战略和区域经济社会发展。建强高校区域技术转移转化中心和高等研究院，优化重塑国家大学科技园，促进科技创新和产业创新深度融合，助力和培育发展新质生产力。
打造优势互补人才培养体系
发布会提到，“十五五”时期，将持续优化高校类型结构和人才培养结构。对此，北京师范大学京师特聘领军教授、中国教育政策研究院副院长薛二勇认为，不同类型高校应找准自身定位，以产教融合为例，研究型高校更多关注基础研究，在产教融合中提供原理性知识和人才；应用型高校则应更多承担从科学原理走向技术产品和服务之间的“中试”环节；技能型高校则要更直接面向产业企业，将经过验证的技术方案落实为具体产品、技术和服务。
薛二勇提到，学科专业设置方面，应与招生、培养和就业联动，实现就业前置，根据就业需求优化课程和专业设置，并通过增值性评价挖掘学生优势特长，帮不同学生找到更适合的发展领域。
高校与产业“双向奔赴”
发布会介绍，为培育新质生产力、建设教育强国提供有力支撑，将完善区域产业结构供需适配与动态预警机制，推动学科专业和产业迭代升级同频共振。
中国人民大学教育学院教授、教育法治与教育经济研究中心主任周详认为，高校和区域产业发展的“双向奔赴”，核心在于专业学科一体化培养，面向产业升级趋势，强化通用能力和专业发展。学校培养和产业发展要在一定程度上实现同频，毕业生在产业领域要有较好的职业发展上升途径，才能真正形成教育与产业之间的人才培养闭环。
人工智能时代，人才培养如何应变？
发布会提到，当前，随着人工智能时代的到来，知识爆炸式增长，颠覆性技术不断涌现，许多学科面临着知识更新周期大大缩短，学科专业内涵必须加快进行更新。
对此，薛二勇认为，相较于单纯的内容性知识的传授，人工智能时代应着重提升运用知识、理解问题和创造知识的能力。可以凭借人工智能在记忆、信息加工等方面的优势，实现对知识的更深入理解，在此基础上，进一步发展出新的知识和应用能力。
商业观察网-《商业观察》杂志社官网版权与免责声明：
① 凡本网注明“来源：商业观察网或《商业观察》杂志”的所有作品，版权均属于商业观察网，未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明“来源：商业观察网”。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。
② 凡本网注明“来源：XXX（非商业观察网）”的作品，均转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
③ 如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的，请在30日内进行。
相关文章