一台人形机器人先是一个标准的侧身跑位，随即起脚抽射，足球应声入网。紧接着，另一台机器人双臂撑地、腰身一挺，干净利落地完成了一个“鲤鱼打挺”，引得围观观众高声喝彩。在首钢园8号馆教育服务展区，加速进化的K1与T2机器人就这样在50平方米的展区里跳舞、射门，高爆发动作轮番上演，把硬核科技变成了触手可及的精彩体验。

这不是一场单纯的科技秀，展台另一侧展示着这套教育方案走向真实课堂的生动足迹：从走进北京海淀凯文学校的具身智能课堂，到清华附中的人工智能研学营，再到2026 RoboCup机器人足球workshop，一套从海淀扎根萌芽的具身智能教育体系，正悄然把绿茵场变成通往未来科技课堂的入口。

在2026年服贸会上，教育服务专题作为九大核心专题之一，把“人工智能”摆到了最醒目的位置。展览不再只秀技术，更围绕教育智能体、AI基础教育应用、教育垂类模型、智能装备和智慧课堂，呈现从家庭伴学到校园治理的落地方案。

具身智能教育加速走进校园

在本次服贸会教育服务专题展上，北京大学、北京理工大学、北京航空航天大学等高校，英国文化教育协会、法国法语联盟、QS、剑桥大学出版与考评院等境外知名机构，以及国智创科中试基地、飞象星球、加速进化、尚睿通、中国移动、科大讯飞、新东方等头部企业集中亮相，共同引领教育服务新生态。

过去，机器人科创教育常陷入“设备贵、课程散、门槛高”的困境，加速进化的答案是把足球场变成最天然的具身智能全能训练场。

据加速进化相关负责介绍，一项机器人足球比赛，能够覆盖从运动控制到视觉感知、从状态机决策到多机协同、从仿真调试到真机部署的全链路闭环。面对不可预测的攻防博弈，孩子得到的是融合编程、算法、控制与团队协作的系统工程训练。

这个入口让极高门槛变成了“自然表达”。在前不久落幕的世界人形机器人运动会上，北京府学胡同小学、澳门培正中学的孩子们与清华大学、德国HTWK等顶级团队同场竞技，他们面对的是同一套具身操作系统内核与IDE（用于开发调试、仿真和部署具身智能应用的软件工具平台）。没有晦涩的C++语法折磨，孩子们用自然语言描绘战术构想，能在仿真环境里快速试错，并一键部署到真实的Booster K1机器人上。

记者了解到，这套“学—练—赛—教”的闭环理念，早已在海淀区落地生根，而中学生人形机器人足球赛也从海淀区开始，向北京其余七个行政区辐射，形成了“八区同赛”的格局。

如今，加速进化的赋能链路已贯通全学段：K12阶段培养任务拆解与系统工程思维，中高职阶段聚焦运控调试与系统集成实训，本科及科研阶段开放全套SDK与ROS/ROS2底层接口，并成为清华大学、斯坦福大学等顶尖学府的通用科研平台。其“百城万校”计划正稳步推进，将深入开展合作的全国1000多所高校、2000多所职业学校及7000多所中小学，推动具身智能普及教育在全国更多学校落地。

名校名企共筑教育新生态

在服贸会期间，中国—上海合作组织基础教育合作中心正式揭牌，国家人工智能应用中试基地（教育领域基础教育方向）、育见“京小宝”京娃守护计划等项目完成签约，《北京市教育领域人工智能应用指南（2026年）》、全球物流学术联盟等成果正式落地，为教育AI应用发展提供了指引与支撑。

作为本次教育展的亮点之一，“京娃”矩阵覆盖课堂教学辅助、个性化学习、校园治理和公共教育服务等场景。育见“京小宝”面向托幼和早期教育，其他智能体分别承接学习辅导、身心健康、教师支持和家校协同，把分散的AI工具连成一套普惠高效的智慧教育服务网。对学校和家庭来说，AI不再是单个答题器，而是可衔接备课、上课、练习、管理等环节的助教与学伴。

飞象星球把AI放进学校闭环，让教师更专注设计和引导。其AI墨水屏平板基于开源鸿蒙和国产硬件，搭载教育垂类大模型，书写和阅读接近纸质感。教师下发材料与随堂任务，学生作答实时回收，系统汇总正确率、易错点和耗时，帮助教师判断该讲哪儿、该练哪儿；课后可继续做作业、进行阅读和AI答疑，形成“课堂发现—课后补弱—再次评估”的循环。

当下，教育服务正传递出一个清晰信号，教育AI的核心不再是让机器多做事，而是用可追溯、可调控的技术，把教师、学生和家长从无序信息里解放出来，让智慧教育真正落到育人本身。